Libro "Docenti in ospedale e a domicilio. L’esperienza di una scuola itinerante."

Vincenza Benigno, Chiara Fante, Giovanni Caruso

Docenti in ospedale e a domicilio. L’esperienza di una scuola itinerante.

Ed. Franco Angeli, 2016Questo libro ripercorre l’esito dell’indagine, promossa dal MIUR e realizzata nel 2015 dall’Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR di Genova, a seguito della convenzione MIUR – METID – ITD per l’implementazione del portale PSO.
 “L’indagine sulla scuola in ospedale e in Istruzione Domiciliare” è finalizzata a fotografare il funzionamento dei due servizi e, in particolare, a comprendere le modalità organizzative didattiche, le abitudini di utilizzo delle tecnologie e quali sono i particolari bisogni formativi, i fattori stressanti e gratificanti riferiti dai docenti.
L’indagine effettuata a livello nazionale nel 2015 ha consentito di fotografare il funzionamento delle due realtà istituzionali, con l’obiettivo di individuare le eventuali criticità al fine di poter prevedere modelli e percorsi formativi funzionali alle reali e specifiche esigenze di entrambe le popolazioni. Infatti, la realtà ospedaliera e quella domiciliare sono notevolmente cambiate nel corso degli anni e indagarne i nuovi bisogni, sia generali sia  formativi,  rappresenta  lo strumento più efficace per mettere a punto interventi coerenti con le esigenze rilevate.Per la raccolta delle informazioni sono stati sviluppati due differenti questionari, uno rivolto ai docenti ospedalieri e uno a coloro che avevano almeno un’esperienza di istruzione domiciliare, articolati in cinque distinte sezioni:
•    Profilo Personale: sezione dedicata alla raccolta di informazioni anagrafiche, titoli di studio, esperienza professionale nell’ambito della Scuola in Ospedale e a domicilio;
•    Organizzazione didattica: sezione dedicata alla raccolta di informazioni sugli aspetti organizzativi dell’esperienza della SiO e dell’I.D. (contatti ed interazione con le scuole di provenienza, gestione della documentazione), le strategie didattiche utilizzate, i rapporti con la famiglia dello studente;
•    Uso delle Tecnologie: sezione dedicata alla raccolta di informazioni relative al possesso di tecnologie, competenze possedute nell’utilizzo di applicativi, frequenza del loro utilizzo nell’esperienza della SiO e dell’I. D.;
•    Uso del Portale: sezione dedicata all’indagine riguardo alla conoscenza del Portale Scuola in Ospedale e al suo utilizzo;
•    Dimensione Professionale: sezione costituita da domande aperte relative ai fattori percepiti come stressanti, gratificanti e ai bisogni formativi rispetto alla SiO e all’I. D.

Per quanto riguarda il contesto ospedaliero, il questionario è stato compilato da 602 docenti: il 15,8% della Scuola d’Infanzia, il 31,2% della Scuola Primaria, il 22,9% della Secondaria di I° grado, il 30,1% della Secondaria di II° grado.
Il campione è costituito da 537 femmine (89,2%) e 65 maschi (10,8%).
Il questionario è stato compilato da 1280 di docenti in ID, il 25,8% della Scuola Primaria, il 22,4% della Secondaria di I° grado, il 51,8% della Secondaria di II° grado (Fig. 3). Il campione è costituito da 1117 femmine (87,3%) e 163 maschi (12,7%).